□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Методички Домино Круги Луллия
Зима — Младшая группа (3–4 года)

Зимняя сказка


ЗАНЯТИЕ №14 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Зимняя сказка

Тема: Развитие речиВремя: 10–15 минут
Цель занятия
Познакомить детей с зимней сказкой. Учить слушать, понимать содержание, отвечать на вопросы. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать любовь к чтению и природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить с зимней сказкой.
  • Учить понимать содержание и отвечать на вопросы.
  • Формировать умение пересказывать.
Развивающие
  • Развивать речь (ответы на вопросы).
  • Развивать память и внимание.
  • Развивать творческое воображение.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к чтению.
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать умение слушать.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Книга с зимней сказкой.
  • Иллюстрации к сказке.
  • Картинки с зимними пейзажами.
  • Образец рисунка к сказке.
Для детей
  • Листы бумаги (А5).
  • Цветные карандаши.
  • Салфетки.
Раздаточный материал
  • Карточки-иллюстрации к сказке.
  • Раскраски «Зимняя сказка».
  • Памятка для родителей.
Ход занятия
1
Вводная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Сегодня я прочитаю вам зимнюю сказку. Слушайте внимательно — потом мы её обсудим.

Воспитатель: Сказка называется «Как зайка зиму встречал».

2
Основная часть
7–10 минут
Чтение сказки

Воспитатель: Читает сказку выразительно, с интонацией, показывая иллюстрации.

Сказка «Как зайка зиму встречал»
Жил-был в лесу зайка. Летом ему было хорошо: тепло, травка зелёная, морковка сладкая. Но вот наступила зима. Стало холодно, снег выпал. Зайка испугался: «Что же я буду есть? Где буду жить?» Побежал он к белке. Белка сидит в дупле, орешки грызёт. «Белка, как ты зиму переживаешь?» — спрашивает зайка. «Я запасы сделала, — отвечает белка. — Орехи, грибы, ягодки. Мне зима не страшна». Побежал зайка к медведю. Медведь спит в берлоге. Не стал зайка его будить. Побежал к ёжику — а ёжик тоже спит в норке. Загрустил зайка. Но тут выглянуло солнышко. Зайка посмотрел на себя и ахнул: шубка его стала белой! Теперь его не видно на снегу. А под снегом — сухая травка и кора деревьев. Есть чем питаться! Обрадовался зайка и побежал по снегу прыгать. Вот и вся сказка!
Обсуждение сказки
Вопросы к детям
  • О чём эта сказка?
  • Кто главный герой?
  • Почему зайка испугался зимы?
  • Что делала белка?
  • Кто спал зимой?
  • Что случилось с зайкой?
  • Чем зайка питается зимой?
Физкультминутка «Зайка»
Зайка беленький сидит, (приседают)
И ушами шевелит. (шевелят руками)
Холодно зайке сидеть, (дрожат)
Надо лапочки погреть! (хлопают)
Рисование по сказке

Воспитатель: А теперь нарисуем, что вам больше всего запомнилось в сказке.

  1. Вспомните героя сказки.
  2. Нарисуйте его.
  3. Добавьте зимние детали: снег, ёлки, сугробы.
  4. Раскрасьте рисунок.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились! Кого вы нарисовали? Что мы делали сегодня? (Слушали сказку, обсуждали, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ
Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какой герой сказки вам понравился больше?
Домашнее задание (для родителей)
Прочитать ребёнку другую зимнюю сказку. Обсудить героев. Попросить ребёнка пересказать услышанную сказку. Нарисовать вместе иллюстрацию к ней.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026