Зима пришла

ЗАНЯТИЕ №1 · СРЕДНЯЯ ГРУППА (4–5 ЛЕТ)

Зима пришла

Тема: ПриродаВремя: 15–20 минут

Цель занятия

Познакомить детей с признаками зимы. Учить замечать изменения в природе. Развивать речь, наблюдательность, внимание. Воспитывать любовь к природе.

Задачи

Образовательные

Познакомить с признаками зимы.
Учить называть зимние явления (снег, мороз, лёд, метель).
Формировать понятие «зима».

Развивающие

Развивать речь (описание зимы).
Развивать наблюдательность.
Развивать мелкую моторику.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать умение радоваться зиме.
Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с зимними пейзажами.
Снежинки из бумаги.
Музыкальное сопровождение (зимняя музыка).
Образец аппликации «Зимний пейзаж».

Для детей

Цветная бумага (белая, голубая, коричневая).
Клей-карандаш.
Лист-основа голубого цвета.
Салфетки.
Шаблоны ёлочек.

Раздаточный материал

Шаблоны для аппликации.
Образец аппликации.
Раскраски «Зима».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? (Зима.)

Воспитатель: Правильно, зима. На улице холодно, лежит снег. Сегодня мы поговорим о зиме и её признаках.

Основная часть

10–12 минут

Какая бывает зима

Воспитатель: Зимой на улице холодно. Солнышко светит мало. Часто идёт снег. Снег белый, пушистый, холодный. На деревьях нет листьев — они спят. Реки и озёра покрыты льдом. Птицы улетели в тёплые края, а некоторые остались зимовать.

Игра «Что бывает зимой?»

Воспитатель называет: снег, дождь, мороз, жара, лёд, метель, солнце, гроза.
Дети хлопают, если это бывает зимой.
Топают, если не бывает.

Как мы одеваемся зимой

Воспитатель: Зимой мы надеваем тёплую одежду: шубу или куртку, шапку, варежки, шарф, валенки или сапоги. Так мы не замёрзнем.

Вопросы к детям

Какое сейчас время года?
Что лежит на земле?
Какой снег?
Что мы надеваем зимой?
Что бывает зимой?
Какие зимние месяцы вы знаете?

Физкультминутка «Снежинки»

Мы — снежинки, мы летим, (машут руками)
В воздухе кружимся. (кружатся)
А потом на землю тихо (приседают)
Мягко мы ложимся. (садятся на ковёр)

Аппликация «Зимний пейзаж»

Воспитатель: А теперь сделаем зимний пейзаж. У вас есть бумага, шаблоны и голубой лист.

Возьмите шаблон ёлочки.
Обведите на зелёной бумаге.
Вырежьте ёлочку.
Наклейте на голубой лист.
Добавьте снег — белую полосу внизу.
Из белой бумаги сделайте снежинки.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые зимние картины у нас получились! Что мы делали сегодня? (Узнавали о зиме, играли, делали аппликацию.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Какие признаки зимы вы запомнили?

Домашнее задание (для родителей)

Понаблюдать с ребёнком за зимней природой на прогулке. Обсудить, какие изменения произошли. Рассмотреть снежинки на рукавичке. Нарисовать вместе зимний пейзаж.