□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Методички Домино Круги Луллия
Зима — Подготовительная группа (6–7 лет)

Зима в литературе


ЗАНЯТИЕ №14 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Зима в литературе

Тема: Развитие речиВремя: 25–30 минут
Цель занятия
Познакомить детей с произведениями русских писателей и поэтов о зиме. Учить понимать содержание, отвечать на вопросы. Развивать речь, внимание, память, любовь к чтению. Воспитывать любовь к природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить с произведениями о зиме.
  • Учить понимать содержание и отвечать на вопросы.
  • Формировать умение пересказывать.
Развивающие
  • Развивать речь (ответы на вопросы, пересказ).
  • Развивать память и внимание.
  • Развивать воображение.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к чтению.
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать умение слушать.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Книги с рассказами и стихами о зиме.
  • Портреты писателей и поэтов.
  • Картинки с зимними пейзажами.
  • Аудиозапись «Зимнее утро» П. Чайковского.
Для детей
  • Листы бумаги (А5).
  • Цветные карандаши.
  • Салфетки.
Раздаточный материал
  • Карточки-иллюстрации к произведениям.
  • Раскраски «Зима».
  • Памятка для родителей.
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомимся с произведениями русских писателей и поэтов о зиме. Зима вдохновляла многих авторов. Сегодня мы послушаем некоторые из них.

2
Основная часть
15–20 минут
Стихотворение Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою»
Отрывок
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

Воспитатель: Как поэт называет зиму? (Чародейка.) Почему? Какое настроение у стихотворения?

Рассказ К. Ушинского «Проказы старухи-зимы»

Воспитатель: Послушайте рассказ Константина Ушинского «Проказы старухи-зимы». О чём этот рассказ? Что делала зима? Как звери и птицы спасались от неё?

Беседа по рассказу
  • О чём рассказ?
  • Какие проказы придумывала зима?
  • Кто испугался зимы?
  • Кто не испугался?
  • Чем закончился рассказ?
Стихотворение С. Есенина «Поёт зима — аукает»
Отрывок
Поёт зима — аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.

Воспитатель: Какие слова помогают нам представить зиму? Какое настроение у стихотворения?

Вопросы к детям
  • Какие произведения о зиме мы прочитали?
  • Кто их написал?
  • Что общего у этих произведений?
  • Чем они отличаются?
  • Какие чувства они вызывают?
  • Какое произведение вам понравилось больше?
Физкультминутка «Зимний лес»
Мы идём по лесу дружно, (шагают)
Нам увидеть зиму нужно.
Вот берёза, вот дубок, (показывают)
А вот ёлочка в снегу! (поднимают руки)
Рисование иллюстрации

Воспитатель: А теперь нарисуем иллюстрацию к понравившемуся произведению.

  1. Выберите произведение.
  2. Вспомните, что в нём описывается.
  3. Нарисуйте иллюстрацию.
  4. Раскрасьте рисунок.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые иллюстрации у нас получились! К какому произведению вы нарисовали рисунок?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Читали произведения о зиме, обсуждали, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ
Дети вешают рисунки на доску. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какое произведение вам понравилось больше?
Домашнее задание (для родителей)
Прочитать с ребёнком рассказы и стихи о зиме. Обсудить содержание. Попросить ребёнка пересказать. Нарисовать вместе иллюстрацию к произведению.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026