Здравствуй, зимушка-зима

ЗАНЯТИЕ №1 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Здравствуй, зимушка-зима

Тема: ПриродаВремя: 10–15 минут

Цель занятия

Познакомить детей с признаками зимы. Учить замечать изменения в природе. Развивать речь, внимание, наблюдательность. Воспитывать любовь к природе.

Задачи

Образовательные

Познакомить с признаками зимы.
Учить называть зимние явления (снег, мороз, лёд).
Формировать понятие «зима».

Развивающие

Развивать речь (описание зимы).
Развивать наблюдательность.
Развивать мелкую моторику.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать умение радоваться зиме.
Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с зимними пейзажами.
Снежинки из бумаги.
Музыкальное сопровождение (зимняя музыка).
Образец аппликации «Снежинка».

Для детей

Белые салфетки или бумага.
Клей-карандаш.
Лист-основа синего или голубого цвета.
Салфетки.

Раздаточный материал

Шаблоны снежинок.
Образец аппликации.
Раскраски «Зима».

Ход занятия

Вводная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? (Зима.)

Воспитатель: Правильно, зима. На улице холодно, лежит снег. Сегодня мы поговорим о зиме.

Основная часть

7–10 минут

Какая бывает зима

Воспитатель: Зимой на улице холодно. Солнышко светит мало. Часто идёт снег. Снег белый, пушистый, холодный. На деревьях нет листьев — они спят. Птицы улетели в тёплые края, а некоторые остались.

Игра «Что бывает зимой?»

Воспитатель называет: снег, дождь, мороз, жара, лёд, солнце.
Дети хлопают, если это бывает зимой.
Топают, если не бывает.

Как мы одеваемся зимой

Воспитатель: Зимой мы надеваем тёплую одежду: шубу, шапку, варежки, шарф, валенки. Так мы не замёрзнем.

Вопросы к детям

Какое сейчас время года?
Что лежит на земле?
Какой снег?
Что мы надеваем зимой?
Что бывает зимой?

Физкультминутка «Снежинки»

Мы — снежинки, мы летим, (машут руками)
В воздухе кружимся. (кружатся)
А потом на землю тихо (приседают)
Мягко мы ложимся. (садятся на ковёр)

Аппликация «Снежинки»

Воспитатель: А теперь сделаем снежинки. У вас есть белая бумага, клей и синий лист.

Возьмите шаблон снежинки.
Обведите его на белой бумаге.
Вырежьте снежинку (воспитатель помогает).
Наклейте снежинки на синий лист.
Получился снегопад!

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые снежинки у нас получились! Что мы делали сегодня? (Узнавали о зиме, играли, делали аппликацию.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Какая бывает зима?

Домашнее задание (для родителей)

Понаблюдать с ребёнком за снегом на прогулке. Рассмотреть снежинки на рукавичке. Обсудить, какой снег — белый, холодный, пушистый. Нарисовать вместе снежинку.