Зимняя одежда и обувь

ЗАНЯТИЕ №5 · СТАРШАЯ ГРУППА (5–6 ЛЕТ)

Зимняя одежда и обувь

Тема: Окружающий мирВремя: 20–25 минут

Цель занятия

Познакомить детей с сезонной зимней одеждой и обувью. Учить выбирать одежду по погоде. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Задачи

Образовательные

Познакомить с зимней одеждой и обувью.
Учить выбирать одежду по погоде.
Формировать понятие «сезонная одежда».

Развивающие

Развивать речь (описание одежды).
Развивать логическое мышление.
Развивать внимание и память.

Воспитательные

Воспитывать аккуратность.
Воспитывать самостоятельность.
Воспитывать бережное отношение к вещам.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с одеждой и обувью разных сезонов.
Схема «Одежда по сезонам».
Кукла с комплектом зимней одежды.
Образец аппликации «Оденем куклу по погоде».

Для детей

Цветная бумага (разные цвета).
Клей-карандаш.
Салфетки.
Лист-основа с силуэтами кукол.
Шаблоны одежды и обуви.

Раздаточный материал

Карточки «Одежда и обувь».
Схема для заполнения.
Раскраски «Одежда».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже знаем, что зимой погода холодная. Как вы думаете, меняется ли одежда, которую мы носим?

Воспитатель: Правильно, зимой мы носим другую одежду, чем летом. Сегодня мы поговорим о зимней одежде и обуви.

Основная часть

12–15 минут

Сезонная одежда

Воспитатель: Одежда бывает разной: летней, осенней, зимней. Летом мы носим лёгкую одежду: футболки, шорты, платья, сандалии. Осенью — куртки, плащи, ботинки. Зимой — тёплую: шубы, пуховики, шапки, шарфы, варежки, валенки, тёплые сапоги.

Игра «Разложи по сезонам»

Воспитатель показывает предмет.
Дети называют, в какое время года его носят.
«Шуба» — «Зимой!» «Шорты» — «Летом!»
«Плащ» — «Осенью!» «Валенки» — «Зимой!»

Как выбирать одежду по погоде

Воспитатель: Зимой погода бывает разной. Если сильный мороз — надеваем шубу, шапку, варежки, валенки. Если снегопад — куртку, шапку, сапоги. Если оттепель — более лёгкую куртку. Поэтому важно одеваться по погоде, чтобы не замёрзнуть и не промокнуть.

Вопросы к детям

Чем отличается зимняя одежда от летней?
Чем — от осенней?
Что наденем, если сильный мороз?
Что наденем, если снегопад?
Почему важно одеваться по погоде?

Физкультминутка «Собираемся гулять»

Мы наденем валенки, (наклоняются)
И пойдём гулять в них мы. (шагают)
Шубу, шапку и шарф — (показывают)
Всё наденем поскорей! (хлопают)

Аппликация «Оденем куклу по погоде»

Воспитатель: А теперь поможем куклам собраться на зимнюю прогулку. У вас есть шаблоны и основа с силуэтами.

Выберите куклу.
Подберите одежду по погоде: если мороз — шубу, шапку, варежки; если снегопад — куртку, сапоги.
Обведите шаблоны, вырежьте.
Наклейте одежду и обувь на куклу.
Расскажите, как одета ваша кукла.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие нарядные куклы у нас получились! Что на них надето? Почему именно эта одежда?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Узнавали о зимней одежде, играли, одевали кукол.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Что вы любите носить зимой?

Домашнее задание (для родителей)

Рассмотреть с ребёнком зимнюю одежду дома. Обсудить, что надевать в мороз, снегопад, оттепель. Разложить одежду по сезонам. На прогулке обратить внимание, как одеты другие дети.