□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Методички Домино Круги Луллия
Лето — Старшая группа (5–6 лет)

Вода, воздух, солнце: свойства


ЗАНЯТИЕ №2 · СТАРШАЯ ГРУППА (5–6 ЛЕТ)

Вода, воздух, солнце: свойства

Тема: ПриродаВремя: 25–30 минут
Цель занятия
Формировать у детей представление о свойствах воды, воздуха и солнца через опыты. Учить сравнивать и делать выводы. Развивать речь, внимание, наблюдательность, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе и интерес к исследованию.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить детей со свойствами воды, воздуха и солнца.
  • Учить сравнивать свойства разных явлений природы.
  • Формировать умение делать выводы по результатам опытов.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать наблюдательность и логическое мышление.
  • Развивать умение сравнивать и обобщать.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к исследованию.
  • Воспитывать аккуратность.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Вода, лёд, воздушные шары.
  • Стаканы, ложки, трубочки.
  • Картинки с изображением воды, воздуха и солнца.
  • Музыкальное сопровождение.
Для детей
  • Стаканчики.
  • Трубочки.
  • Салфетки.
Раздаточный материал
  • Карточки «Вода, воздух, солнце».
  • Раскраски «Опыты».
Ход занятия
1
Вводная часть
4 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня мы проведём опыты и узнаем, какие свойства есть у воды, воздуха и солнца. Как вы думаете, что общего между ними?

Дети: Они нужны всем!

Воспитатель: Правильно! Давайте проверим.

2
Основная часть
18–22 минуты
Беседа «Свойства воды, воздуха и солнца»

Воспитатель: Вода — это жидкость, она прозрачная, без цвета и запаха. Воздух — прозрачный и невидимый, но мы можем его почувствовать. Солнце даёт свет и тепло.

  • Вода — это жидкость.
  • Вода прозрачная и без запаха.
  • Воздух прозрачный и невидимый.
  • Солнце даёт свет и тепло.
  • Вода, воздух и солнце нужны всем.
Опыт «Воздух в воде»
  • Дети дуют через трубочку в стакан с водой.
  • Наблюдают пузырьки воздуха.
  • Дети делают вывод: воздух есть в воде.
Физкультминутка «Вода, воздух, солнце»
Солнце греет — (поднимают руки)
Воздух дышит — (дышат глубоко)
Вода течёт — (бегут на месте)
Дети играют — (хлопают)
Опыт «Свойства воды»

Воспитатель: Давайте проверим, какая вода.

  • Дети опускают ложку в воду.
  • Наблюдают, что вода прозрачная.
  • Пробуют воду на вкус — без вкуса.
Рисование «Опыты»

Воспитатель: Давайте нарисуем наши опыты.

  • Дети рисуют стаканы с водой, воздушные шары, солнце.
3
Заключительная часть
3–4 минуты

Воспитатель: Ребята, что общего у воды, воздуха и солнца? Чем они отличаются?

Дети: Они нужны всем! Вода — жидкость, воздух — невидимый, солнце — светит!

Воспитатель: Молодцы! Лето говорит вам спасибо. Давайте скажем ему до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что общего у воды, воздуха и солнца?
  • Чем они отличаются?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о свойствах воды, воздуха и солнца. Провести вместе опыт дома. Нарисовать результаты опыта. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026