Свойства снега
Воспитатель: Снег — белый, пушистый, холодный, рыхлый. Если взять снег в руку — растает и превратится в воду. Снег не имеет запаха. Он состоит из снежинок. В тепле снег тает быстрее.
Опыт 1. «Снег тает»
- Воспитатель кладёт снег в тёплую воду.
- Дети наблюдают, как снег тает.
- Делают вывод: снег в тепле тает, превращается в воду.
Свойства льда
Воспитатель: Лёд — твёрдый, холодный, прозрачный, гладкий, скользкий. Лёд образуется из воды на морозе. Если взять лёд в руку — он растает и превратится в воду. Лёд тяжелее снега, но легче воды — он плавает.
Опыт 2. «Лёд тает»
- Воспитатель кладёт лёд в тёплую воду.
- Дети наблюдают, как лёд тает.
- Делают вывод: лёд в тепле тает, превращается в воду.
Опыт 3. «Снег и лёд в воде»
- Воспитатель кладёт снег и лёд в воду.
- Дети наблюдают: лёд плавает, снег тонет.
- Делают вывод: лёд легче воды, снег тяжелее.
Вопросы к детям
- Какой снег?
- Какой лёд?
- Что происходит со снегом и льдом в тепле?
- Что тяжелее — лёд или снег?
- Что легче — лёд или вода?
- Почему снег и лёд не тонут?
Физкультминутка «Снег и лёд»
Мы — снежинки, мы летим, (машут руками)
В воздухе кружимся. (кружатся)
А на льду скользим легко, (скользят ногами)
Только падать нелегко! (держатся)
Аппликация «Снежинки и льдинки»
Воспитатель: А теперь сделаем снежинки и льдинки. У вас есть бумага, шаблоны и основа.
- Возьмите шаблон снежинки.
- Обведите на белой бумаге.
- Вырежьте снежинку.
- Наклейте её на синий лист.
- Из голубой бумаги вырежьте льдинку и наклейте рядом.
□