□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Методички Домино Круги Луллия
Весна — Младшая группа (3–4 года)

Кто проснулся в лесу


ЗАНЯТИЕ №8 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Кто проснулся в лесу

Тема: ЖивотныеВремя: 15–20 минут
Цель занятия
Формировать у детей представление о пробуждении животных весной. Познакомить с лесными зверями, которые просыпаются после зимней спячки. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать любовь к природе и животным.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить детей с животными, которые просыпаются весной.
  • Учить узнавать и называть лесных зверей.
  • Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать умение подражать движениям животных.
  • Развивать умение слушать и повторять.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе и животным.
  • Воспитывать интерес к сезонным изменениям.
  • Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с изображением медведя, ежа, барсука.
  • Игрушки животных.
  • Музыкальное сопровождение.
  • Маски животных.
Для детей
  • Маски животных.
  • Карточки с животными.
Раздаточный материал
  • Карточки «Кто проснулся в лесу».
  • Раскраски «Лесные звери».
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: Правильно, весна! Весной в лесу просыпаются звери после зимней спячки. Давайте узнаем, кто проснулся в лесу.

2
Основная часть
10–12 минут
Беседа «Пробуждение зверей»

Воспитатель: Зимой медведь, ёж и барсук спали. Весной солнышко пригрело, и они проснулись.

  • Медведь проснулся.
  • Ёж проснулся.
  • Барсук проснулся.
  • Звери ищут еду.
  • Звери радуются весне.
Игра «Кто проснулся?»
  • Воспитатель показывает игрушку животного.
  • Дети называют его и показывают, как он двигается.
Физкультминутка «Лесные звери»
Медведь идёт — (идут вперевалку)
Ёж бежит — (семенят ногами)
Барсук роет — (имитируют копание)
Звери радуются — (хлопают)
Игра «Найди животное»

Воспитатель: Давайте найдём лесных зверей!

  • Дети ищут карточки с животными в группе.
  • Называют их.
Рисование «Медведь»

Воспитатель: Давайте раскрасим медведя.

  • Дети раскрашивают картинку с медведем.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, кто проснулся в лесу весной? Что делают звери?

Дети: Медведь! Ёж! Барсук! Ищут еду!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Кто проснулся в лесу весной?
  • Что делают звери, когда проснулись?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о лесных зверях. Рассмотреть картинки с животными. Нарисовать медведя. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026