Беседа «Определение следов»
Воспитатель: У каждого животного свои следы. По следам можно определить, кто прошёл по земле.
- Заяц — маленькие следы.
- Медведь — большие следы.
- Птица — тонкие следы.
- Белка — маленькие следы с коготками.
- Лиса — следы с отпечатками когтей.
Игра «Определи след»
- Воспитатель показывает следы, дети определяют животное.
- Называют его и показывают, как он двигается.
Физкультминутка «Лесные звери»
Заяц прыгает — (прыгают)
Медведь идёт — (идут вперевалку)
Птица летит — (машут руками)
Дети играют — (хлопают)
Игра «Оставь след»
Воспитатель: Давайте оставим следы на песке!
- Дети оставляют отпечатки игрушек на подносе с песком.
- Называют, чей это след.
Рисование «Следы на земле»
Воспитатель: Давайте нарисуем следы животных.
- Дети рисуют следы пальчиками или кисточкой.
□