Первый снег

ЗАНЯТИЕ №2 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Первый снег

Тема: ПриродаВремя: 10–15 минут

Цель занятия

Познакомить детей с первым снегом. Учить наблюдать за снегом, описывать его. Развивать речь, внимание, наблюдательность. Воспитывать любовь к природе.

Задачи

Образовательные

Познакомить с явлением «снегопад».
Учить описывать снег (белый, пушистый, холодный).
Формировать понятие «первый снег».

Развивающие

Развивать речь (описание снега).
Развивать наблюдательность.
Развивать мелкую моторику.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать умение радоваться снегу.
Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с первым снегом.
Ватные шарики (имитация снега).
Музыкальное сопровождение.
Образец аппликации «Снегопад».

Для детей

Белая бумага или вата.
Клей-карандаш.
Лист-основа с зимним пейзажем.
Салфетки.

Раздаточный материал

Кусочки ваты.
Образец аппликации.
Раскраски «Первый снег».

Ход занятия

Вводная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я выглянула в окно и увидела что-то белое. Как вы думаете, что это? (Снег.)

Воспитатель: Правильно! Выпал первый снег. Сегодня мы поговорим о снеге.

Основная часть

7–10 минут

Какой бывает снег

Воспитатель: Посмотрите на картинки. Снег белый, пушистый, холодный. Он падает с неба снежинками. Когда много снежинок падает — это снегопад.

Игра «Снежинки летят»

Воспитатель подбрасывает ватные шарики.
Дети «ловят» снежинки.
Дуют на них, как ветер.

Что бывает со снегом

Воспитатель: Снег лежит на земле, на деревьях, на крышах. Из снега можно лепить снеговика, играть в снежки. На улице становится красиво — всё белое!

Вопросы к детям

Какой снег?
Откуда падает снег?
Что можно делать из снега?
Как называется, когда много снега падает?
Что стало с улицей?

Физкультминутка «Снежинки»

Мы — снежинки, мы летим, (машут руками)
В воздухе кружимся. (кружатся)
А потом на землю тихо (приседают)
Мягко мы ложимся. (садятся на ковёр)

Аппликация «Снегопад»

Воспитатель: А теперь сделаем снегопад. У вас есть вата, клей и основа с зимним пейзажем.

Возьмите кусочек ваты.
Скатайте маленький шарик.
Наклейте шарик на основу — это снежинка.
Сделайте много снежинок — получится снегопад.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый снегопад у нас получился! Что мы делали сегодня? (Наблюдали за снегом, играли, делали аппликацию.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Какой бывает снег?

Домашнее задание (для родителей)

На прогулке рассмотреть с ребёнком снежинки. Поймать снежинку на рукавичку, рассмотреть её. Обсудить, какой снег — белый, холодный, пушистый. Поиграть в снежки.