Осенние краски в искусстве

Тема: ТворчествоВремя: 20–25 минут

Цель занятия

Познакомить детей с репродукциями картин русских художников об осени. Учить видеть красоту осени в живописи. Развивать речь, чувство прекрасного, воображение. Воспитывать любовь к искусству и природе.

Задачи

Образовательные

Познакомить с репродукциями картин об осени.
Учить описывать картины, называть цвета.
Формировать понятие «пейзаж».

Развивающие

Развивать чувство прекрасного.
Развивать речь (описание картины).
Развивать воображение.

Воспитательные

Воспитывать любовь к искусству.
Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать умение видеть красоту.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Репродукции картин: И. Левитан «Золотая осень», И. Остроухов «Золотая осень», В. Поленов «Золотая осень».
Портреты художников.
Музыкальное сопровождение (П. Чайковский «Осенняя песнь»).
Образец рисунка «Осенний пейзаж».

Для детей

Листы бумаги (А4).
Краски или цветные карандаши.
Салфетки.
Клеёнка на стол.

Раздаточный материал

Карточки с репродукциями.
Памятка «Как описать картину».
Раскраски «Золотая осень».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня мы посмотрим, как художники изображали осень на своих картинах. Художники, как и поэты, любили осень и посвящали ей свои работы.

Воспитатель: Давайте рассмотрим репродукции картин и увидим осень глазами художников.

Основная часть

12–15 минут

Картина И. Левитана «Золотая осень»

Воспитатель: Посмотрите на картину Исаака Левитана «Золотая осень». Что вы видите? (Река, берёзы, поле.) Какие цвета использовал художник? (Жёлтый, золотой, оранжевый, синий.) Какое настроение у картины? (Светлое, радостное.)

Беседа по картине

Что изображено на картине?
Какие цвета использовал художник?
Какое время осени изображено?
Какое настроение у картины?
Что бы вы почувствовали, оказавшись там?

Картина И. Остроухова «Золотая осень»

Воспитатель: Посмотрите на картину Ильи Остроухова «Золотая осень». Что вы видите? (Деревья, листья, тропинка.) Какие цвета? (Яркие, золотые, оранжевые.) Какое настроение? (Радостное, тёплое.)

Картина В. Поленова «Золотая осень»

Воспитатель: Посмотрите на картину Василия Поленова «Золотая осень». Что вы видите? (Река, деревья, небо.) Какие цвета? (Спокойные, золотые.) Какое настроение? (Спокойное, тихое.)

Вопросы к детям

Какие картины мы посмотрели?
Кто их написал?
Что общего у этих картин?
Чем они отличаются?
Какие цвета осени используют художники?
Какая картина вам понравилась больше?

Физкультминутка «Осенний лес»

Мы идём по лесу дружно, (шагают)
Нам увидеть осень нужно.
Вот берёза, вот дубок, (показывают)
Вот кленовый листок! (кружатся)

Рисование «Золотая осень»

Воспитатель: А теперь нарисуем свою золотую осень, как у художников.

Выберите сюжет: лес, поле, река.
Нарисуйте небо и землю.
Нарисуйте деревья с золотыми листьями.
Используйте яркие осенние цвета: жёлтый, оранжевый, золотой.
Добавьте детали: реку, облака, птиц.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые картины у нас получились! Что вы нарисовали? Какие цвета использовали?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Рассматривали репродукции, играли, рисовали.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Какая картина художника вам понравилась больше?

Домашнее задание (для родителей)

Посмотреть с ребёнком репродукции картин об осени. Обсудить, что изображено, какие цвета. Погулять по осеннему парку. Нарисовать вместе осенний пейзаж.