□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Лето — Подготовительная группа (6–7 лет)

Лето: обобщение


ЗАНЯТИЕ №1 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Лето: обобщение

Тема: ПриродаВремя: 30–35 минут
Цель занятия
Обобщить и систематизировать знания детей о лете. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Развивать речь, внимание, память, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе и интерес к познанию.
Задачи
Образовательные
  • Обобщить и систематизировать знания детей о лете.
  • Учить устанавливать причинно-следственные связи.
  • Формировать умение делать выводы и обобщения.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать логическое мышление и наблюдательность.
  • Развивать умение сравнивать и обобщать.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к познанию.
  • Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с изображением летних изменений в природе.
  • Календарь природы.
  • Музыкальное сопровождение.
  • Схемы для составления рассказа.
Для детей
  • Карточки «Признаки лета».
  • Цветные карандаши.
Раздаточный материал
  • Карточки «Лето».
  • Раскраски «Летние изменения».
Ход занятия
1
Вводная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Как вы это поняли?

Дети: Лето! Солнце греет, цветы растут, бабочки летают!

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы обобщим всё, что знаем о летних изменениях в природе.

2
Основная часть
20–25 минут
Беседа «Изменения в природе»

Воспитатель: Летом в природе происходит много изменений. Давайте назовём их и объясним, почему они происходят.

  • Солнце поднимается высоко и греет тепло.
  • Дни становятся длинными, а ночи короткими.
  • Растут травы, цветы, созревают плоды.
  • Птицы выводят птенцов.
  • Животные активны и ищут еду.
  • Появляется много насекомых.
  • Люди купаются, загорают, отдыхают.
Игра «Что сначала, что потом?»
  • Воспитатель предлагает картинки с изменениями в природе.
  • Дети выстраивают их в правильной последовательности.
  • Объясняют, почему так происходит.
Физкультминутка «Лето»
Солнце греет — (поднимают руки)
Цветы растут — (приседают)
Бабочки летают — (машут руками)
Дети играют — (хлопают)
Составление рассказа «Лето пришло»

Воспитатель: Давайте составим рассказ о лете по схемам.

  • Дети составляют рассказ по схемам.
  • Называют изменения в природе.
Рисование «Летние изменения»

Воспитатель: Давайте нарисуем летние изменения в природе.

  • Дети рисуют солнце, цветы, бабочек, деревья.
3
Заключительная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, какие изменения происходят в природе летом? Почему они происходят?

Дети: Солнце греет, цветы растут, бабочки летают! Потому что стало тепло!

Воспитатель: Молодцы! Лето говорит вам спасибо. Давайте скажем ему до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Какие изменения происходят в природе летом?
  • Почему они происходят?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о летних изменениях в природе. Понаблюдать вместе за изменениями на улице. Нарисовать летний рисунок. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026