□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Осень — Младшая группа (3–4 года)

ЗАНЯТИЕ №8 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Кто живёт в лесу

Тема: ЖивотныеВремя: 10–15 минут
Цель занятия
Познакомить детей с лесными животными. Учить узнавать и называть их. Развивать речь, внимание, память. Воспитывать любовь к природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить с лесными животными (заяц, лиса, волк, медведь, белка, ёж).
  • Учить узнавать их по внешнему виду.
  • Формировать понятие «лесные звери».
Развивающие
  • Развивать речь (описание животных).
  • Развивать мелкую моторику (лепка).
  • Развивать внимание и память.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать заботливое отношение к животным.
  • Воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с лесными животными.
  • Игрушки-животные (если есть).
  • Макет леса (деревья, кусты).
  • Музыкальное сопровождение (звуки леса).
Для детей
  • Пластилин (коричневый, серый, белый, рыжий).
  • Доска для лепки.
  • Салфетки.
  • Лист-основа «лес» из картона.
Раздаточный материал
  • Карточки с лесными животными.
  • Трафареты для лепки.
  • Раскраска «Лесные звери».
Ход занятия
1
Вводная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в лес. Закройте глазки и послушайте — что вы слышите? (Шум леса, пение птиц.)

Воспитатель: Открывайте глазки — мы в лесу! А кто же здесь живёт? Давайте узнаем.

2
Основная часть
7–10 минут
Знакомство с лесными животными

Воспитатель: Посмотрите, кто это? (Показывает зайца.) Это заяц. У него длинные уши и короткий хвост. Он серый или белый.

Воспитатель: А это кто? (Лиса.) Лиса рыжая, у неё пушистый хвост. Это волк — серый, живёт в лесу. А это медведь — большой, коричневый. Ещё есть белка — рыжая, живёт на дереве, и ёжик — колючий.

Игра «Кто это?»
  • Воспитатель показывает картинку животного, дети называют его.
  • Затем воспитатель описывает: «У него длинные уши, короткий хвост» — дети угадывают.
Где живут лесные звери

Воспитатель: Все эти животные живут в лесу. Поэтому их называют лесными зверями. Заяц и лиса живут в норах, белка — в дупле, медведь — в берлоге, ёж — под кустом.

Вопросы к детям
  • Кто живёт в лесу?
  • У кого длинные уши?
  • Кто рыжий с пушистым хвостом?
  • Кто большой и коричневый?
  • Кто колючий?
  • Где живёт белка?
Физкультминутка «Лесные звери»
Зайка скачет по кусточкам, (прыгают)
По болоту и по кочкам.
Белка прыгает по веткам, (прыгают вверх)
Гриб несёт бельчатам-деткам.
Ходит мишка косолапый, (шагают вразвалку)
У него большие лапы.
Лепка «Лесные звери»

Воспитатель: А теперь слепим лесных зверей. У вас есть пластилин, доска и лесная полянка.

  1. Выберите, кого хотите слепить: зайца, лису, медведя или ёжика.
  2. Скатайте туловище — овал.
  3. Сделайте голову, уши, лапки, хвост.
  4. Соедините все части.
  5. Посадите зверя на полянку.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные лесные звери у нас получились! Кого ты слепил, Маша? А ты, Дима?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Узнавали лесных животных, играли, лепили.) Молодцы!

Выставка работ
Дети ставят своих зверей на общую лесную полянку. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что вам понравилось больше всего?
  • Что было трудно?
  • Какое лесное животное вам нравится больше?
Домашнее задание (для родителей)
Рассмотреть с ребёнком картинки с лесными животными. Вспомнить, как они называются, где живут. Нарисовать любимого лесного зверя.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026