□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Весна — Подготовительная группа (6–7 лет)

Явления природы весной


ЗАНЯТИЕ №20 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Явления природы весной

Тема: ПриродаВремя: 30–35 минут
Цель занятия
Формировать у детей представление о весенних явлениях природы и их причинах. Учить устанавливать причинно-следственные связи. Развивать речь, внимание, наблюдательность, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе и интерес к явлениям природы.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить детей с весенними явлениями природы.
  • Учить объяснять причины явлений.
  • Формировать умение делать выводы и обобщения.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать наблюдательность и логическое мышление.
  • Развивать умение сравнивать и делать выводы.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к явлениям природы.
  • Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с изображением весенних явлений (капель, ручьи, гроза, радуга, ледоход).
  • Схемы для объяснения причин.
  • Музыкальное сопровождение.
  • Сюжетные картинки.
Для детей
  • Карточки с явлениями природы.
  • Цветные карандаши.
Раздаточный материал
  • Карточки «Явления природы весной».
  • Раскраски «Весна».
Ход занятия
1
Вводная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, какие явления природы бывают весной?

Дети: Капель! Ручьи! Гроза! Радуга!

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы узнаем, почему происходят эти явления.

2
Основная часть
20–25 минут
Беседа «Явления природы весной»

Воспитатель: Весной происходит много явлений природы. Давайте узнаем, почему они происходят.

  • Капель — снег тает, вода капает с крыш.
  • Ручьи — талая вода бежит по земле.
  • Ледоход — лёд на реках тает и движется.
  • Гроза — дождь с громом и молнией.
  • Радуга — появляется после дождя, когда светит солнце.
Игра «Почему?»
  • Воспитатель показывает явление.
  • Дети объясняют причину.
Физкультминутка «Явления природы»
Капель звенит — (стучат пальчиками)
Ручей бежит — (бегут на месте)
Гром гремит — (топают ногами)
Радуга сияет — (разводят руки)
Игра «Что сначала, что потом?»

Воспитатель: Давайте выстроим последовательность явлений!

  • Дети выстраивают картинки: солнце греет — снег тает — капель — ручьи — радуга.
Рисование «Явление природы»

Воспитатель: Давайте нарисуем весеннее явление природы.

  • Дети рисуют капель, ручей, радугу.
3
Заключительная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, какие явления природы бывают весной? Почему они происходят?

Дети: Капель! Ручьи! Радуга! Потому что солнце греет!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Какие явления природы бывают весной?
  • Почему они происходят?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о весенних явлениях природы. Понаблюдать вместе за явлениями на улице. Нарисовать явление природы. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026