□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Весна — Младшая группа (3–4 года)

Дождь и радуга


ЗАНЯТИЕ №20 · МЛАДШАЯ ГРУППА (3–4 ГОДА)

Дождь и радуга

Тема: ПриродаВремя: 15–20 минут
Цель занятия
Формировать у детей представление о весенних явлениях природы — дожде и радуге. Познакомить с цветами радуги. Развивать речь, внимание, наблюдательность. Воспитывать любовь к природе.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить детей с явлениями дождя и радуги.
  • Учить называть цвета радуги.
  • Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать наблюдательность.
  • Развивать умение слушать и повторять.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к явлениям природы.
  • Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Картинки с изображением дождя и радуги.
  • Цветные полоски для радуги.
  • Музыкальное сопровождение.
  • Зонтик.
Для детей
  • Цветные полоски.
  • Бумажные капельки.
Раздаточный материал
  • Карточки «Дождь и радуга».
  • Раскраски «Радуга».
Ход занятия
1
Вводная часть
3 минуты

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Что это капает с неба?

Дети: Дождик!

Воспитатель: Правильно, дождик! Весной часто идёт дождь. А после дождя появляется радуга. Давайте узнаем, что такое дождь и радуга.

2
Основная часть
10–12 минут
Беседа «Дождь и радуга»

Воспитатель: Дождь — это капельки воды, которые падают с неба. Радуга появляется после дождя, когда светит солнышко. У радуги много цветов.

  • Дождь — это капельки воды.
  • Дождь нужен растениям.
  • Радуга появляется после дождя.
  • У радуги много цветов.
  • Радуга красивая.
Игра «Солнышко и дождик»
  • Дети гуляют, когда воспитатель показывает солнышко.
  • Когда показывает тучку — прячутся под зонт.
Физкультминутка «Дождик»
Дождик капает — (стучат пальчиками)
Солнце светит — (поднимают руки)
Радуга сияет — (разводят руки)
Дети веселятся — (хлопают)
Игра «Собери радугу»

Воспитатель: Давайте соберём радугу!

  • Дети выкладывают цветные полоски по порядку.
  • Называют цвета.
Рисование «Радуга»

Воспитатель: Давайте нарисуем радугу.

  • Дети рисуют радугу пальчиками или кисточкой.
3
Заключительная часть
2–3 минуты

Воспитатель: Ребята, что идёт с неба? Когда появляется радуга?

Дети: Дождик! После дождя!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что идёт с неба?
  • Когда появляется радуга?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о дожде и радуге. Понаблюдать вместе за дождём из окна. Нарисовать радугу. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026