Труд людей весной

ЗАНЯТИЕ №23 · СТАРШАЯ ГРУППА (5–6 ЛЕТ)

Труд людей весной

Тема: Окруж. мирВремя: 25–30 минут

Цель занятия

Формировать у детей представление о труде людей весной и профессиях, связанных с весенними работами. Развивать речь, внимание, память, умение делать выводы. Воспитывать уважение к труду взрослых и желание помогать.

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с трудом людей весной и профессиями.
Учить называть весенние виды труда.
Формировать умение делать выводы и обобщения.

Развивающие

Развивать речь, внимание, память.
Развивать умение сравнивать и обобщать.
Развивать умение слушать и обсуждать.

Воспитательные

Воспитывать уважение к труду взрослых.
Воспитывать желание помогать.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с изображением труда людей весной.
Инвентарь для труда (лопатка, грабли, лейка).
Музыкальное сопровождение.
Схемы для составления рассказа.

Для детей

Карточки с видами труда и профессиями.
Инвентарь для игры.

Раздаточный материал

Карточки «Труд людей весной».
Раскраски «Профессии».

Ход занятия

Вводная часть

4 минуты

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Чем занимаются люди весной?

Дети: Весна! Работают, сажают растения, убирают!

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы узнаем, какие профессии связаны с весенним трудом.

Основная часть

18–22 минуты

Беседа «Труд людей весной»

Воспитатель: Весной люди разных профессий трудятся, чтобы подготовить природу к лету. Давайте узнаем, кто чем занимается.

Дворник убирает мусор и снег.
Садовник сажает деревья и цветы.
Огородник готовит грядки.
Строитель ремонтирует дороги.
Водитель перевозит грузы.

Игра «Кому что нужно?»

Воспитатель показывает инвентарь.
Дети называют профессию и для чего нужен инструмент.

Физкультминутка «Помощники»

Мы лопатой копаем — (имитируют)
Мы граблями гребём — (имитируют)
Мы цветы поливаем — (имитируют)
Мы природе помогаем — (хлопают)

Игра «Найди пару»

Воспитатель: Давайте найдём пары: профессия и инструмент!

Дети находят карточки с профессиями и инструментами.
Называют их.

Рисование «Профессии»

Воспитатель: Давайте нарисуем, как трудятся люди весной.

Дети рисуют людей разных профессий за работой.

Заключительная часть

3–4 минуты

Воспитатель: Ребята, какие профессии связаны с весенним трудом? Как мы можем помочь?

Дети: Дворник! Садовник! Огородник! Помогать взрослым!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты

Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Какие профессии связаны с весенним трудом?
Как мы можем помочь?
Что вам понравилось больше всего?

Домашнее задание (для родителей)

Поговорить с ребёнком о труде людей весной. Вместе сделать что-то полезное на улице. Нарисовать профессии. Сделать фото на память.