□
Копилка воспитателя
Всё для занятий с малышами — распечатал и играешь
Материалы По возрастам Круги Луллия
Весна — Подготовительная группа (6–7 лет)

Опыты с водой и почвой


ЗАНЯТИЕ №19 · ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6–7 ЛЕТ)

Опыты с водой и почвой

Тема: ПриродаВремя: 30–35 минут
Цель занятия
Формировать у детей представление о свойствах воды и почвы через исследовательскую деятельность. Учить наблюдать, сравнивать и делать выводы. Развивать речь, внимание, наблюдательность, логическое мышление. Воспитывать любовь к природе и интерес к исследованию.
Задачи
Образовательные
  • Познакомить детей со свойствами воды и почвы.
  • Учить наблюдать и делать выводы по результатам опытов.
  • Формировать умение сравнивать и обобщать.
Развивающие
  • Развивать речь, внимание, память.
  • Развивать наблюдательность и логическое мышление.
  • Развивать умение сравнивать и делать выводы.
Воспитательные
  • Воспитывать любовь к природе.
  • Воспитывать интерес к исследованию.
  • Воспитывать аккуратность.
Оборудование и материалы
Для воспитателя
  • Вода, почва, песок, глина в контейнерах.
  • Стаканы, воронки, ложки, фильтры.
  • Картинки с изображением воды и почвы.
  • Музыкальное сопровождение.
Для детей
  • Стаканчики.
  • Ложечки.
  • Салфетки.
  • Лупы.
Раздаточный материал
  • Карточки «Вода и почва».
  • Раскраски «Опыты».
Ход занятия
1
Вводная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, сегодня мы проведём исследование с водой и почвой. Как вы думаете, что произойдёт, если полить почву водой?

Дети: Вода впитается!

Воспитатель: Правильно! Давайте проверим.

2
Основная часть
20–25 минут
Беседа «Свойства воды и почвы»

Воспитатель: Вода — это жидкость, она прозрачная, без цвета и запаха. Почва — это верхний слой земли, в котором растут растения. Почва бывает разной: глинистой, песчаной, чернозёмной.

  • Вода — это жидкость.
  • Вода прозрачная и без запаха.
  • Почва — это верхний слой земли.
  • В почве растут растения.
  • Вода впитывается в почву.
Опыт «Вода и почва»
  • Воспитатель наливает воду в стакан с почвой.
  • Дети наблюдают, как вода впитывается.
  • Дети делают вывод: почва впитывает воду.
Физкультминутка «Вода и почва»
Вода течёт — (бегут на месте)
Почва впитывает — (приседают)
Растения растут — (поднимают руки)
Дети играют — (хлопают)
Опыт «Песок и глина»

Воспитатель: Давайте сравним, как пропускают воду песок и глина.

  • Дети наливают воду в песок и глину.
  • Наблюдают, что песок пропускает воду быстрее.
  • Дети делают вывод.
Опыт «Очистка воды»

Воспитатель: Давайте попробуем очистить воду с помощью фильтра.

  • Дети пропускают грязную воду через фильтр.
  • Наблюдают, что вода становится чище.
  • Дети делают вывод.
Рисование «Опыты»

Воспитатель: Давайте нарисуем наши опыты.

  • Дети рисуют стаканы с водой и почвой.
3
Заключительная часть
5 минут

Воспитатель: Ребята, что мы узнали о воде и почве? Что происходит с водой в почве?

Дети: Вода впитывается! Песок пропускает воду быстрее!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты
Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.
РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям
  • Что мы узнали о воде и почве?
  • Что происходит с водой в почве?
  • Что вам понравилось больше всего?
Домашнее задание (для родителей)
Поговорить с ребёнком о свойствах воды и почвы. Провести вместе опыт с водой и почвой дома. Нарисовать результаты опыта. Сделать фото на память.


Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026