Дождь, гроза, радуга

ЗАНЯТИЕ №20 · СРЕДНЯЯ ГРУППА (4–5 ЛЕТ)

Дождь, гроза, радуга

Тема: ПриродаВремя: 20–25 минут

Цель занятия

Формировать у детей представление о летних явлениях природы — дожде, грозе и радуге. Познакомить с причинами их появления. Развивать речь, внимание, наблюдательность, умение делать выводы. Воспитывать любовь к природе и интерес к явлениям природы.

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с явлениями дождя, грозы и радуги.
Учить называть и описывать явления природы.
Формировать умение делать простые выводы.

Развивающие

Развивать речь, внимание, память.
Развивать наблюдательность.
Развивать умение сравнивать и делать выводы.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать интерес к явлениям природы.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с изображением дождя, грозы и радуги.
Цветные полоски для радуги.
Музыкальное сопровождение.
Зонтик.

Для детей

Цветные полоски.
Бумажные капельки.

Раздаточный материал

Карточки «Дождь, гроза, радуга».
Раскраски «Радуга».

Ход занятия

Вводная часть

4 минуты

Воспитатель: Ребята, посмотрите в окно. Что это капает с неба?

Дети: Дождик!

Воспитатель: Правильно, дождик! Летом часто идёт дождь, бывает гроза, а после дождя появляется радуга. Давайте узнаем больше об этих явлениях природы.

Основная часть

15–18 минут

Беседа «Дождь, гроза, радуга»

Воспитатель: Дождь — это капельки воды, которые падают с неба. Гроза — это дождь с громом и молнией. Радуга появляется после дождя, когда светит солнышко.

Дождь — это капельки воды.
Гроза — это дождь с громом и молнией.
Радуга появляется после дождя.
У радуги много цветов.
Дождь нужен растениям.

Игра «Солнышко и дождик»

Дети гуляют, когда воспитатель показывает солнышко.
Когда показывает тучку — прячутся под зонт.

Физкультминутка «Дождик»

Дождик капает — (стучат пальчиками)
Гром гремит — (топают ногами)
Радуга сияет — (разводят руки)
Дети веселятся — (хлопают)

Игра «Собери радугу»

Воспитатель: Давайте соберём радугу!

Дети выкладывают цветные полоски по порядку.
Называют цвета.

Рисование «Радуга»

Воспитатель: Давайте нарисуем радугу.

Дети рисуют радугу пальчиками или кисточкой.

Заключительная часть

3–4 минуты

Воспитатель: Ребята, какие явления природы бывают летом? Когда появляется радуга?

Дети: Дождь! Гроза! Радуга! После дождя!

Воспитатель: Молодцы! Лето говорит вам спасибо. Давайте скажем ему до свидания!

Аплодисменты

Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Какие явления природы бывают летом?
Когда появляется радуга?
Что вам понравилось больше всего?

Домашнее задание (для родителей)

Поговорить с ребёнком о дожде, грозе и радуге. Понаблюдать вместе за дождём из окна. Нарисовать радугу. Сделать фото на память.