Кто живёт в лесу осенью

Тема: ЖивотныеВремя: 20–25 минут

Цель занятия

Познакомить детей с жизнью лесных животных осенью. Учить понимать взаимосвязи в природе (экосистема). Развивать речь, мышление, память. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к животным.

Задачи

Образовательные

Познакомить с жизнью лесных животных осенью.
Формировать понятие «экосистема леса».
Учить видеть взаимосвязи в природе.

Развивающие

Развивать речь (описание, рассуждение).
Развивать логическое мышление.
Развивать память и внимание.

Воспитательные

Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать бережное отношение к животным.
Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Картинки с лесными животными.
Схема «Экосистема леса».
Картинки «Осень в лесу».
Образец аппликации «Осенний лес».

Для детей

Цветная бумага (разные цвета).
Клей-карандаш.
Салфетки.
Лист-основа «лес» с ярусами (деревья, кусты, земля).
Шаблоны животных.

Раздаточный материал

Карточки с животными и их жилищами.
Схема экосистемы.
Раскраски «Осенний лес».

Ход занятия

Вводная часть

3 минуты

Воспитатель: Ребята, осенью лес меняется. Животные готовятся к зиме. Сегодня мы узнаем, кто живёт в лесу осенью и как животные связаны друг с другом.

Основная часть

12–15 минут

Кто живёт в лесу

Воспитатель: В лесу живут разные животные: на деревьях — белки, птицы; в норах — лисы, барсуки, мыши; в берлоге — медведи; под кустами — ежи. Все они живут в разных местах леса — на разных «этажах».

Игра «Кто где живёт?»

Воспитатель показывает животное — дети называют его жилище.
«Белка» — «Дупло на дереве!»
«Лиса» — «Нора!» «Медведь» — «Берлога!»
«Ёж» — «Под кустом!»

Экосистема леса

Воспитатель: В лесу все связаны друг с другом. Растения кормят животных. Животные помогают растениям — разносят семена. Хищники охотятся на травоядных. Всё в природе взаимосвязано. Это называется экосистема.

Вопросы к детям

Кто живёт в лесу?
Где живут разные животные?
Как связаны растения и животные?
Что такое экосистема?
Почему всё в природе взаимосвязано?
Что будет, если исчезнут животные?

Физкультминутка «Лесные жители»

Белка прыгает по веткам, (прыгают)
Ёжик семенит по травке. (семенят)
Мишка по лесу идёт, (шагают вразвалку)
Спать в берлогу он ползёт. (наклоняются)

Аппликация «Осенний лес» (с ярусами)

Воспитатель: А теперь сделаем осенний лес с разными ярусами. У вас есть основа с ярусами.

Верхний ярус — деревья. Наклейте белок, птиц.
Средний ярус — кусты. Наклейте ежа, зайца.
Нижний ярус — земля. Наклейте норы, лисы, мышей.
Добавьте деревья, листья.
Расскажите, кто где живёт.

Заключительная часть

2–3 минуты

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый лес у нас получился! Кто живёт на верхнем ярусе? На среднем? На нижнем? Как животные связаны друг с другом?

Воспитатель: Что мы делали сегодня? (Узнавали о жизни в лесу, играли, делали аппликацию.) Молодцы!

Выставка работ

Дети вешают работы на доску. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Что вам понравилось больше всего?
Что было трудно?
Что нового вы узнали о жизни леса?

Домашнее задание (для родителей)

Погулять с ребёнком в парке или лесу. Понаблюдать за животными и птицами. Обсудить, как они готовятся к зиме. Нарисовать вместе осенний лес с его жителями.