Весна — Старшая группа (5–6 лет)

Материалы > Времена года (методички) > Весна — Старшая группа (5–6 лет) | Добавить материал | Поиск

Весна в музыке и искусстве

ЗАНЯТИЕ №24 · СТАРШАЯ ГРУППА (5–6 ЛЕТ)

Весна в музыке и искусстве

Тема: ТворчествоВремя: 25–30 минут

Цель занятия

Познакомить детей с музыкальными и художественными произведениями о весне. Учить слушать музыку и рассматривать картины, определять их характер и настроение. Развивать слух, внимание, память, умение выражать свои впечатления. Воспитывать любовь к музыке, искусству и природе.

Задачи

Образовательные

Познакомить детей с музыкой и картинами о весне.
Учить определять характер и настроение произведений.
Формировать умение выражать свои впечатления.

Развивающие

Развивать музыкальный и художественный вкус, внимание, память.
Развивать умение двигаться под музыку.
Развивать умение выражать свои впечатления.

Воспитательные

Воспитывать любовь к музыке и искусству.
Воспитывать любовь к природе.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование и материалы

Для воспитателя

Музыкальное сопровождение (весенние произведения).
Репродукции картин о весне.
Музыкальные инструменты.
Ленточки и цветочки.

Для детей

Ленточки и цветочки.
Музыкальные инструменты.

Раздаточный материал

Карточки «Весна в музыке и искусстве».
Раскраски «Весна».

Ход занятия

Вводная часть

4 минуты

Воспитатель: Ребята, вы любите музыку и картины? Сегодня мы послушаем музыку о весне и рассмотрим картины. Послушайте, какая красивая музыка.

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте послушаем музыкальное произведение о весне.

Основная часть

18–22 минуты

Слушание музыки о весне

Воспитатель: Сейчас мы послушаем музыку о весне. Слушайте внимательно.

Воспитатель включает музыкальное произведение о весне.
Дети слушают музыку.

Беседа о музыке

Какая музыка — весёлая или грустная?
Что вы представили, когда слушали музыку?
Что вам понравилось?

Рассматривание картин о весне

Воспитатель: Давайте рассмотрим картины художников о весне.

Дети рассматривают репродукции.
Называют, что видят.
Определяют настроение картины.

Физкультминутка «Весна»

Солнце греет — (поднимают руки)
Снег тает — (приседают)
Птицы летят — (машут руками)
Дети танцуют — (хлопают)

Игра «Оркестр»

Воспитатель: Давайте поиграем на музыкальных инструментах!

Дети играют на музыкальных инструментах под музыку.

Танец под музыку

Воспитатель: Давайте потанцуем под весеннюю музыку!

Дети танцуют с ленточками и цветами.

Рисование «Музыка весны»

Воспитатель: Давайте нарисуем, как звучит весенняя музыка.

Дети рисуют солнышко, птичек, цветы.

Заключительная часть

3–4 минуты

Воспитатель: Ребята, какую музыку мы слушали? Какие картины рассматривали?

Дети: Весеннюю! Весёлая! Картины о весне!

Воспитатель: Молодцы! Весна говорит вам спасибо. Давайте скажем ей до свидания!

Аплодисменты

Дети хлопают друг другу. Воспитатель хвалит каждого.

РЕФЛЕКСИЯ — вопросы к детям

Какую музыку мы слушали?
Какие картины рассматривали?
Что вам понравилось больше всего?

Домашнее задание (для родителей)

Поговорить с ребёнком о весне в музыке и искусстве. Послушать вместе музыку о весне. Рассмотреть картины о весне. Нарисовать музыку весны. Сделать фото на память.